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    ?身份認同從一幅畫、一堂課開始\招商局香港青年聯合會主席、香港華菁會理事 趙陽

    2022-09-04 04:23:52大公報
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      香港中小學新學期開學。我陪同香港立法會議員嚴剛等前往部分學校,同學生交流座談。席間,談及暑假期間的收獲,很多學生都講到“參觀故宮”“參加慶回歸大師書畫展”等活動,他們的臉上帶著喜悅和興奮搶著告訴我們:“故宮的文物,令我驚嘆中華歷史的厚重,好想有機會去北京的故宮看一看!”“以前,對西方的油畫接觸得多,而這次看了齊白石等大師的中國畫真跡,一下子感到中國文化在藝術中的深沉分量!”

      看著學生們純真的青春面孔,我不禁想到,國家主席習近平強調的:“文化認同是最深層次的認同?!睒涓咔С哂懈?,水流萬里有源,中華文化正是每個中國人“根”之所在。加強文化認同,就是讓香港的青少年真正明白“根”之所在、“情”之所繫。在香港青少年群體中間,加強文化認同教育,就能增強香港青少年作為中國人的志氣、底氣和骨氣。

      有一組數字是觸目驚心的:涉修例風波的被捕者中約四成是學生,約八成是30歲以下,令人痛心和擔心,青少年對國家認識以至認同不足,是亟需“補”上的教育短板。

      青少年學習國家歷史與文化,對國家與民族由理性認知,進而產生感性認同,是準確貫徹“一國兩制”的關鍵,也是民族團結的深刻和長遠根基。我們同時也必須看到,香港青少年對中國文化的學習,存在一個比較明顯的障礙:中文閱讀和寫作的能力整體上需要進一步加強。中文閱讀和寫作能力,是深刻領悟中華文化精髓、中華文化內蘊的基石。沒有良好的中文閱讀和寫作基礎,就無法更好地體驗中華文化的魅力。

      招商局集團香港青年聯合會于2020年發起“伴你成長,招商同行”師友計劃,除了為基層家庭學生提供學雜費等經濟支援,有兩個舉措很有特色:一是讓本公司的青年員工,與師友計劃學生結對子、交朋友,通過日?;咏涣?,讓在校學生對祖國發展有更全面的了解,并通過一起參加民族樂鑒賞會等形式,增強學生對中華文化的認知;二是策劃了“中文閱讀和寫作”專題講座,每周一次,送課上門,很受學生歡迎。學生們都說,中文閱讀和寫作能力提高后,對于中華傳統文化的興趣更濃了,在開展藝術欣賞與體驗、中國歷史文本閱讀等活動時,也更加自如。由此可見,打牢中文閱讀和寫作的基礎,對于加強文化認同教育,作用不可小覷。

      所以,加強文化認同,不妨從上好每一堂中文課開始。社會各界要為香港中小學提高中文課質素提供幫助、創造條件,特別是待通關后,一方面提供支援,讓香港和內地的優秀中文科教師有更多的交流機會;另一方面,也要為香港中小學生前往內地實地開展文化體驗創造條件。

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